我儿子一直有出国留学的打算，高考前我们就曾考虑过让他本科阶段或研究生阶段出国留学。高考结束后，孩妈和我哥哥都积极地催促他学英语，考托福或雅思。为高考累了三年的孩子有点精疲力尽，高考结束特别想好好休息一段时间，学习英语的动力不大，他更喜欢放松一下自己，玩玩游戏。
但有时他又有罪恶感，觉得自己在玩游戏是堕落了，有一次他甚至和我说，他感觉自己堕落了。我安慰他，让他不要这样想，如果想休息一段时间，那就休息一段时间，痛痛快快地玩够了再学习。
我哥哥是英语专业出身的，这些日子积极地要辅导自己的侄儿学英语。我对我哥哥说，孩子高考后有些失落，不良情绪都还没有消化完，没有必要这么急着让他学英语。同时我也问我哥哥是否还记得我高中每年暑假是怎么度过的——我没有一年暑假不是废寝忘食地钓鱼，我整天都在河边钓鱼，连饭都不肯回家吃。母亲没有办法，只好把饭送到我钓鱼的地方给我吃，她生怕我饿着了。我问我哥哥，当时我如此贪玩，是否影响了我今日的事业呢？
答案当然是否定的。我特别感激我父母，他们从未逼迫我做一个只会读死书的好孩子。我小时候是那么的调皮捣蛋，又是那么贪玩，他们没有像现在的家长一样，逼着我学习。他们总是以一种顺其自然的态度，任由我去尽情的玩耍。
除了爱钓鱼，我年轻时还爱下棋、打扑克、写作、阅读、游泳、打乒乓球、爬山和看武侠小说。我那时甚至喜欢戏剧，但没有老师教我，我自己模仿人家演员，时不时五音不全的干嚎几嗓子。我每年的寒暑假作业都是拖了又拖，临近开学前一两周才恶补，有时甚至补不完。
我如今仍然热爱生活，除了学医外，我还有很多爱好：种菜、栽花、玩音乐、养猫、骑行、游泳。到了四十多岁，我仍然充满了活力和斗志，每天都在读书。今年甚至抽风了似的，自己在家复习，准备再参加一次高考，重新回大学校园里读几年书。
我之所以对生活和学习都丝毫不厌倦，和我母亲对我的宽容和宠爱有很大的关系。我母亲这个大字不识一个的文盲比现在很多知识分子更懂教育，我出去玩，她不会看不顺眼，不会老挑我的刺，不会逼我去学习，不会唠唠叨叨。我虽然酷爱钓鱼，但是钓技差得很，每次钓鱼都不如别人多，钓的鱼也不够大。每次傍晚提着不多的鱼获回家，母亲总是笑着对邻居说，我儿子又钓了几条眼睛长在尾巴上（形容鱼很小）的鱼回家了，加上一大盆辣椒，也可以算是一盆河鲜。
如今的父母，很难容忍自己的孩子假期一点都不学习，只知道玩。我很同情现在的小孩，从生物本性来说，儿童和年轻人就是贪玩。只有玩够了，玩开心了，他们才能保持旺盛的活力和激情。但现在的孩子，一放假都会被逼着学习、写作业和上辅导班，似乎不这样便大逆不道，父母会在旁边一直唠叨个不休，结果亲子关系紧张得很。我母亲从来都不用上任何亲子辅导班，但却能把亲子关系处理得很好。其实父母不需要做很多，对子女的天然的宽容和爱护，就足以让子女很爱自己的父母。
我的记性很好，小时候的事情大都记得很清楚。我总是愿意将心比心地去站在孩子的角度上为他想一想，我经常会想自己在他这个年龄的时候都在做些什么，又经历了一些什么事情，一想便觉得不应苛责孩子。如今的家长很喜欢用成年人的标准去要求孩子，所以孩子们负担很重，活得很累。
我的儿子和我很像，他的兴趣爱好也很广泛，他学过乐器，玩过模型，玩过滑板和旱冰，也酷爱打游戏，小时候玩坏的溜溜球难以计数。他还把家里的机械手表和番茄闹钟都拆卸开去研究它们的结构，喜欢看漫画，还一度去学过画漫画——没有找老师，自己买本书自学，跟我小时候用干嚎的方式学黄梅戏差不多。
他从未全心全意地学习过，我一直都像我母亲宽容我一样，宽容我儿子的一切。我不觉得一个孩子贪玩是什么大不了的罪，相反，若一个人陷入现代范式生活中，忘记了自己的生物本性，那才真正令人忧虑，因为久而久之，这个人就会抑郁，丧失对生活的激情。
虽然我儿子这样成长的孩子在应试教育体系之中，一定是会吃亏的，但是我认为吃这个亏是值得的。我自己之所以能保持终生学习的习惯，与我小时候玩够了有很大的关系。只有当一个人觉得生活是有趣和美好的，他才有动力和意愿一辈子过这种生活，愿意去为事业奋斗。
终身学习远胜过为了学位而苦苦煎熬十多年，许多人在考学位的过程中对学习越来越厌倦，拿到学位后就再也不愿意翻书了。有段时间我在一家医院工作，我们医院的好几个老医生看到我那么热爱读书，大受感动，回去把他们家泛黄的医书拿出来读了——考完各种证后，他们就再也不愿意看书了，这如何继续成长呢？
最好的大学其实是自家的书房，在学校读书只会读十多年，但是我们家的书房却是会伴随我们一辈子的。一个人拿下学历后就不再热爱读书，那他不但学不到新知识，既往学到的知识也会很快遗忘，专业水平很难得到提升，最后就只能沦为混饭吃的打工人，时刻面临着时代的浪潮把他推到沙滩上的风险。所以我认为最好的学习习惯不是我们现在的应试教育鼓吹的那些“学霸式”的学习习惯，而是一边玩一边学，玩要玩得开开心心，学也学得踏踏实实。
我有段时间学习成绩不是最拔尖的，现在回想起来不是因为我那时候有多笨，而是那时候我花了太多的时间去玩，而我的同学中有许多人在那时候非常刻苦地学习。恕我直言，时至今日，我的同学中阅读量有我这么大，知识面有我这么宽的，恐怕不多。他们毕业后忙忙碌碌，不再有多少时间学习，我则将边玩边学的习惯保持至今。从绝对的学习时长来说，我是远远超过他们的。上帝是公平的，你付出的学习时间越多，学到的知识就越多，所以终身学习者在后期有优势。
我常对我儿子说，人的一辈子很长，有的是时间学习，只要你真正热爱一门学科，你可以一辈子以“玩索而有得”的态度去学习它。不要急于求成，急于求成者很容易挫伤自己对生活、学习和工作的热情，一旦这种热情挫伤了，就很难挽回。如果想玩，就尽情地去玩，玩够了自然而然地就会沉潜下来学习知识了，因为老是玩，自己都会觉得无聊。
我看现在大多数国家和地区的人们都很急躁，在过度竞争的环境中，教育和科研也变得急功近利，结果反而出不了什么成果。如果我们要搞研究，我们选定一个方向后，不一定非得设置目标、计划和时间表不可，我们可以根据自己的身体状况和心情，不紧不慢地搞一辈子，一边搞学术，一边把生活过得丰富多彩点。大数学家陈景润的成就令人钦佩，但是他一生为了早日出成果，过度劳累，以至于寿命不长，亦是一种不智。匀速前行，久久为功者往往更能成大器，身心也更健康。
我见过很多经历与我相似，想学医自救并救人的人，但是我见过的这些人在学医的路上，基本上都半途而废了。因为他们急于求成，三五年未能达成目标便放弃了，殊为可惜。我看丘成桐先生讲数学研究，也提到了同样的问题，他说很多人学数学，三五年没有成功，就不愿意再在数学上耗费时间和精力，半途而废，而他则比其他人坚持的时间长很多。
人类社会上一些重大的发现和成就，都是某些学者穷尽一生的心血搞出来的，只有极少数天才是在很年轻时功成名就的，绝大多数学者都是大器晚成型的。那些学者在成名之前，也很普通。
比如陈景润先生并非清华北大这样的名校毕业生，他毕业于厦门大学数学系，毕业后到北京四中一边当老师，一边继续研究数学。华裔菲尔兹奖（数学界的诺贝尔奖）获得者陶哲轩先生本科和硕士就读的澳大利亚弗林德斯大学也不是什么名校，在澳大利亚，他的学校都排不进所谓的“澳洲八大”。就是这些不显眼的人，耐心研究，日积月累，做出了大成就。
除了不必急于求成之外，我个人还特别喜欢杜甫的一句诗：“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”。我经常会念念这句诗，用它来提醒自己，身与名不是多么重要的事，即便做出了重大的发现和成就，在大自然面前，也不过如此而已。人类都不会永存，人类取得的一切成就于宇宙而言，只不过是过眼云烟而已，又何必太把这些当回事？何必太把自己当回事？秉此心态去做任何事情，都不会太执着了。