不断地有同仁和患者向我咨询，学习中医抗癌，应该如何入手的问题。我今撰文介绍一下我的一些学习心得。有一点需要提前声明一下，我不是这方面的权威，也不认为这方面有任何权威可言。我的观点只是我个人的一己之见，一定会存在许多不足的地方。我写出来只是为了和大家交流，无任何师心自用的企图，希望读者不必把这当严肃的文章对待。
我认为，学习抗癌，其实是一个非常个性化的问题。每个医生都有自己鲜明的个性特点，因此我们每个人学习也具有鲜明的个性特点，这些是无法与其他人共通的。其他人的学习心得，我们很难完全采纳，甚至连部分采纳都很困难。因为支撑一个人终身学习的，只能是这个人的性格特征和行为习惯。
比如说，一个热爱阅读的人，和一个喜欢捷径的人，根本就不可能有相同的学习习惯，二者之间也很难互相学习和借鉴对方的经验。前者可能总是在孜孜不倦地探索新思路，而后者则特别注重偏方单方，希望有所谓的治癌秘方和绝技。
而一个信奉权威主义的人和一个怀疑论者，学习的方向也会不一样。前者可能对经典毕恭毕敬，成为典型的“经方派”、“时方派”、“温病派”、“汇通派”，并喜欢与这些领域的权威挂上关系，以他们的继承人自居。而后者则不断地在实践中进行新尝试，试图开创新思路，他们更愿意突破前人的桎梏。
不同性格的医生会探索不同的学医的路径，究竟哪一种更优，不好评价，我也不作任何评价。我认为不同风格的医生都有其存在的价值，而且可能他们在临床疗效上，也各有千秋，无法凭其个人风格来分高下。
我个人MBTI人格特征测试的结果是INFP-a型人格，INFP型人格有两个分型，一种是INFP-a，另一种是INFP-t。INFP型人格又被称为“调解者”、“治愈者”、“幻想家”或者“哲学家”，这个性格的几个重要特征包括腼腆、敏感、文静、视野广阔、理想化、真实、忠诚、信仰坚定、理想主义，有为理想献身的精神。
INFP型人格者思维细致而缜密，喜欢独处和深度思考，能够很好地倾听他人所想，并能平息人们心中的波澜，对自己的价值观有令人难以置信的坚守的态度。INFP型人格者低欲望、谦卑、宽容、自我评价明显低于自己的能力，但是INFP-a型相对较为自信、乐观并极易对自己的生活感到很满足。
INFP型人格最适合做作家、心理咨询师等工作，他们具备治愈他人创伤的天赋。所以我在学习抗癌的时候，不可避免地带有我个人的性格特色，我追求的是身心一起疗愈。而且我也有可能在今后考心理咨询师或精神科医生的资质，兼通身心医学。这决定了我在抗癌之路上，要走的也是全身心的疗愈之路，而非单独的寻求某一种改善患者症状的办法。
同时，另一项人格测试的结果显示我偏分裂型人格特征，这种人格的特点就是充满了与常规格格不入的幻想，并且努力去将幻想变成现实。大科学家牛顿就是这种性格类型，许多科学家都具备这样的性格特征，人类科学进步的历程可以说就是一个不断地将幻想变成现实的过程。
我受中国传统文化的影响很深，对儒释道的精神内核并不陌生，甚至可以说这些精神内核也形塑了我的性格特征，这些对我自己学医都产生了不可估量的影响。
我父亲是一个严厉、开明、尽责、坚韧、通晓事理的人，我母亲是一个温和、慈爱、乐观、厚道的人，我的父母有个共同的特征就是喜欢与人为善。我的童年虽然生活在一个并不富裕的家庭里，但我父母对我爱护有加。我父亲虽然为人严厉，但对自己子女的才能非常肯定。从不会对我们有过低的评价，如果别人贬低我们，我父亲会捍卫我们。
而且我父亲的一句口头禅是，对子女智力投资不能小气。他非常重视我们的教育，总是想办法把我们送到学风更好的学校去接受教育，也宽容我们购买和阅读各种与考试无关的书，允许我们自由发展，对我们的学习从不干涉。他的另一句口头禅是，成才是你们自己的事情，与我无关，我只负责给你们提供经济支持，学好学坏全在于你们自己，你们要为自己的未来负责。
虽然供三个孩子读书很吃力，但我父亲总是对我们说，钱的问题跟你们没有丝毫关系，你们不用为经济问题操心，这是我做父亲的责任。所以虽然小时候我父亲体罚过我，但我一点都不记恨他。因为他真是一个尽职尽责的父亲，而且和动辄打压子女自信心的父母不一样，我父亲总是肯定我们的才能。但他也经常教育我们要善于思考，他的另一句口头禅是，说话做事要过脑子。我父亲的这个口头禅，让我从小就养成了深度思考的习惯。
我父亲忙着赚钱供我们读书，连家长会都没去参加过。我初中的家长会是我四叔代表我父亲去参加的，家长会上老师对我赞不绝口，我四叔一激动，给了我在当时算得上一大笔钱作为奖励。但我父亲非常珍惜孩子获得的荣誉，他把我初高中时的日记和我读书时获得的各种奖项都珍而重之的保留至今。在这些细微之处，我看到了他的用心。
我父亲一生都在教育我要尊师重道，每次回家，他都会跟我说，你的某某老师人真好，你应该去看望他。他对我的道德教育也是如此，直到现在，他仍然经常教诲我，只要病人态度友善，要尽量同情并帮助病人，对穷困病人要免费治疗，要积德行善。
我哥哥则从另一个方面影响了我，我哥哥天资聪慧——他是高考状元，有过目不忘的记忆力，我虽然见过很多聪明人，但比我哥哥还聪明的并不多见。我哥哥在初中时进入叛逆期，他被我父亲送到离家二十里左右的寄宿学校读书，那时的他极度厌恶分离，所以很苦恼，非常反感父母的做法。
我在十岁的时候，我哥哥就不断地向我灌输权威不足信的观念。我和我哥哥感情很深厚，从小睡在一张床上，到我现在这个年龄，我有点风吹草动，我哥哥仍然很紧张。我哥哥以前总说我是被父母溺爱长大的，其实他自己对我也是同样的溺爱。他在大学里勤工俭学赚到的第一笔钱，是用来给当时在高中上学的我买衣服。那时的我衣衫褴褛，他担心我在学校里因为过度贫穷而受人歧视，有自卑心理。
而且小时候的我也极为佩服我哥哥——他的成绩非常好，从入学开始便基本上一直考第一名，偶尔有一次考了第二名，他居然哭着不肯上主席台领奖。我直到小学四年级的时候才突然像一匹黑马一样异军突起，从此一发而不可收拾，甚至有超越我哥哥之架势。所以小时候我就像我哥哥的跟屁虫一样，他买的书我跟着读，他跟我讲的话，我总是觉得颇有道理。
小时候他是一个极度厌恶权威主义的人，经常与我父母爆发冲突。我父母无可奈何，总是请求我在我哥哥和他们之间当一个调解者，劝说我哥哥不要那么叛逆，因为在我家中，我哥哥似乎只肯接纳我的意见。作为一个调解者，我总是试图不批评任何一方，而是找到他们各自痛苦的点，促进他们理解彼此，这种家庭环境让我理所当然地具备了INFP这种调解者人格的特质。
因为我哥哥的原因，我在高中选的是理科，考大学的时候被录取的专业是工科。但我在中学时代，接受过非常全面的文理科教育。我的数学、物理、化学都学得很好，基本上都是考第一名。我上中学时有完美主义倾向，对第一名还是感到不满足，总是追求在这种纯理科的科目上考满分。
我们全年级的老师都特别关注我，他们总是喜欢用最难的题目来考我，挑战我，我的化学老师甚至一度让我代课。这给了我自己很大的压力，现在我不那么追求完美主义，人就轻松多了。但时不时的这种情结还会折磨我一下。
我在高中时遇到了我这一生中最重要的一位恩师，他教我语文，我对他的渊博和深邃佩服得五体投地，自动选了他任课的班级去跟随他读书。他对我也格外用心的栽培，经常应我的请求，在教室外的走廊和我谈心。他每周都从他的藏书中选择一批文史哲方面的经典著作，放到我书桌上，让我随机阅读，拓展我的视野，同时破除我的门户之见。
他为我这个理工科学生打下了深厚的人文基础，使得我成了一个视野宽阔，不偏不倚的人。我的逻辑思维发达，又因为我的恩师的栽培，具备了发散思维和跳跃性思维，兼具理性思维与感性思维两种思维特征，这让我更具创造性，这种人生经历只能说是少见的幸运。
而且他在生活上给了我很多的关心和爱护，我身体不好，家里经济条件差，是他来解决我的医疗费用。他用爱来滋养我的心灵，同时用他的远见卓识来培育我的灵魂。但他不像其他人一样，他对我的评价极为谨慎，从不肯当面轻易给我一句赞扬。他担心我过度自负——我毕业后才知道，他在别的老师面前对我的评价是多么的高，他把我当作他一生中最得意的门生来对待。他总是以一种润物无声的方式来关爱我的成长——直到现在仍然如此，每当我有风险时，他总是会站出来把我拉出来。
我们的师生之情维护到现在，越来越紧密，我们已经成了彼此最重要的亲人之一。他教会了我真诚待人，他无条件地为自己的学生付出，并不求回报。即便他再怎么欣赏我，也绝对不在我面前过度赞美我，而只是不断地教诲我要韬光养晦、厚积薄发、贯通中西、集其大成。
他也教会了我人与人之间应该存在的边界，当我试图对他表达无限的感恩之情的时候，他总是以礼相待，并有丰厚的回报，不会让我们之间没有边界和失去平衡。
我以前不肯接受这一点，认为他是在跟我生分。但我的恩师告诉我，在这些问题上你要相信自己的老师，他说这是维持我们长久感情的基础。如果人与人之间没有边界，不维持平衡，就很容易互相伤害而非互相欣赏。如今我四十四岁了，对恩师的这种以身作则的教我做人之举感佩至深。我在维护自己与他人的关系，包括与患者的关系的时候，是在继承他的风格。
所以我的性格特征和个人阅历决定了我这辈子都会不断地在与癌症相关的各个方面进行深入地探索，最终形成一种非常综合的抗癌思路。而且我治疗癌症的理念，必定会充满人文关怀精神。
这是一个浩大的工程，只能靠日积月累来实现。我有计划要出版一本专著，这本专著将涉及到癌症患者康复的各个方面，并且会在前人的基础上有所创新——对于我这种性格的人来说，一生如果没有任何创造性的成果，而只止步于人云亦云式的研究，会是一个巨大的遗憾。如果我毕生都做不出超越前人的成果，我可能会觉得自己虚度了此生，死难瞑目。至于名利，则是可有可无的东西。
我计划再付出十年左右的时间去积累自己的知识和临床经验，拓展自己的视野，全面学习癌生物学、现代肿瘤医学、传统中医、癌症患者的心理治疗等各方面知识。我打算到55岁后，开始系统化地整理自己的抗癌经验，撰写出一部融合了与癌症相关的各种知识的创新性著作，并努力在癌症治疗方面取得一点突破，提高治疗成功率——我如今治疗癌症的成功率就比十年前提高了四五倍，相信十年后会更进一步。
我做这一切，是因为我有一个难以释怀的情结。我的母亲2012年因为癌症去世了，在她生前，我用尽了各种办法来缓解她的痛苦，但最终还是留下了许多遗憾。我希望在我有生之年，我能够在医学上有所突破，创造出比当前的肿瘤医学更有效，也更人性化的缓解病人痛苦，延长患者寿命，甚至治愈患者的新思路来，以此来回报我慈爱的母亲。
每当我想起她的时候，我就会感受到一种强烈的使命感，这种使命感让我注定了要为癌症患者奉献自己的一生。与这种使命感相比，俗世生活中的各种烦恼，真的不值一提。
我如今选择了中医抗癌作为我的人生理想，这纯属一个意外——人的命运就是这样，会有许多偶然的因素促进我们走上某条我们想不到的道路。当初我希望我母亲接受中西医结合的治疗方案，但是后来在寻找医生的过程中，屡遭挫折。我母亲在脑溢血与胃癌的双重打击下，身体与心理都备受煎熬。我一直把她带在我身边照料，陪伴她走完病后的余生，不但学习各种医术来缓解她身体上的痛苦，也想尽办法来安抚她的心灵，减轻她在精神上的痛苦。
我在2012年8月，也就是我母亲去世后的三个月左右，做出了弃商从医的决定。当时我在心中立下的愿望是“治任何病人，都如治我母”。时隔11年，这种心愿依然在影响着我。但是我也知道，这种心愿太过理想化，因为不是所有人都能像我母亲那样信任我和无私的爱我。有许多患者和患者家属，甚至在第一次接触时就无端地对我恶语相向，所以这样的愿望只能是幻想。我只能将其修正为，尽我最大所能地去帮助那些真正信任我的病人。
如果您也是一个癌症患者的孩子，如果您也对自己的亲人有真挚而深厚的爱，并在您的亲人生前尽心照顾过他们，您一定能体会我的心路历程。孟子云，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。人的恻隐之心，首先都是对自己挚爱的亲人发出的，然后延伸至他人，最终这种恻隐之心就会发展成为博爱精神。一个被许多人无私的爱哺育成人的人，当其因为命运之神的安排，走上了博爱之路时，他便会非常自然地受到使命的感召，去走一条理想主义的路。
我常常劝说向我请教如何学中医的年轻人们选择一个特定的方向，为某一个特定的患者群体服务。去感知他们所受的苦难，学习与这种疾病相关的各种生物学、中医、西医乃至心理学、精神医学方面的知识。在这个特定的领域深耕下去，不要执着于门户之见，不要寻找所谓的偏方秘方。
我们要帮助的是病人，病人的生命始终是第一位的。在病人的有生之年，我们应尽量提高他们的生活质量，减轻他们的身心之苦。为此，我们要有专注的精神，涉猎的病种太多，只会导致我们在哪个领域都无法深入。我们在一个特定的领域深耕细作，一门深入，才能为这个领域的受众带来最大的福利。这也能成就我们自己一生的事业，帮助我们实现自我，让我们的一生过得最有价值，我们与我们服务的对象是互相成就的关系。
许多人说一个好的中医师抵得过一家综合性的医院，可以解决各种患者的问题。对这个观点，我不予置评。中医确实是一种整体医学，能够解决许多问题。但在医学日益发达的今天，我们需要的不再是那种大而宽泛，但疗效不够明确的医学，我们需要的是更专业、更深入的医疗。
而且，随着循证医学的发展，我们在用中医治疗疾病时，也不可避免地要走循证医学的道路，这是为患者负责的做法，也是对历史负责的做法。人类科学的进步是一个后来者踩在前人的肩膀上，不断推动学术进步的过程。如果我们反向行之，医学就不会有进步的可能。
学习中医抗癌，要阅读《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病条辨》等经典的入门书籍，也要把方剂学、中药学学好、学扎实，要把现代肿瘤医学、癌生物学以及传统中医中与癌症相关的知识（主要是积聚、噎膈、反胃、瘰疬、瘿瘤、乳岩、失荣、唇茧、癥瘕等相关疾病的病理知识）学全。要把中医虚损性疾病的一些经典著作（如《内外伤辨惑论》、《理虚元鉴》等）以及中医外科的经典著作（如《外科正宗》《外科证治全生集》《疡医心得集》）都好好研究一下。还要去广泛的学习心理学、精神病学、宗教等相关领域的知识。
古人云，熟读王叔和、不如临症多。好的医生都是在临床中成长起来的，我们只有深入地去接触癌症患者，感受他们的悲欢，了解他们的诉求，我们才能知道自己的学习方向。我们所学的知识，也只有在具体的应用过程中，才能被验证是对是错。我们在实践中总会遇到各种各样棘手的问题，这些问题正是促进我们提升自我的机会。我们只有不逃避这些问题，不断地对自己的知识结构进行查漏补缺，努力去解决这些问题，我们才能成就为一个经验丰富的肿瘤学家。
有些想学中医抗癌的人希望我开书单，惭愧得很，这种书单我开不出来。首先，我认为每个人适合读哪类书，是他们的性格决定的，具有特别鲜明的个性化特征，旁人无法给出完全契合他们的建议。其次，从我自己临床实践的经验来看，遇到问题，为解决问题而去按图索骥的读书，才是最有效的读书方法。
比如，当我们遇到要不要用毒药，如何用毒药的问题时，我们可以用相关的关键词去搜索这方面的著作，了解中药中那些有毒药物的抗癌作用以及安全使用这些毒药的方法。一般来说，只要我们了解这些毒药的毒理学，查到他们的LD50值（半数致死量），在临床中谨慎地用药，不要轻易超过这种药物的半数致死量的十分之一，并且密切关注患者服药后的反应，我们在临床过程中就会非常安全。
这种学习能力是旁人教不出来的，只能是每个人自己去摸索。实事求是的说，医生与医生差别实在太大了。每个医生在临床实践中的个人风格完全不一样，病人最终会选择什么样的医生，也取决于病人的知识结构与人生阅历。我们古人常说的医缘，说白了就是医生和病人在人生观和世界观上刚好吻合，导致患者信任医生，而医生的专业能力又刚好能够解决患者的问题而已，岂有他哉？
一个人学医，没有必要强求自己模仿另一个医生，人的个性特征根深蒂固，这是无法模仿的。医生要提高自己的综合素质，积累丰厚的专业知识，才能更好，也更安全地为患者服务，自己也能更长远地在医学领域深耕下去。人是会终身成长的，对这一点，医生比任何人都能更有体会。我们需要的是一种终身学习，不断反思的精神，和契合我们自己的人生愿景，而不是一张简单的书单。
不但一些想学医的人希望我开书单，一些其他的读者也希望我开书单。我都觉得惶恐得很，而且也明白，即便另一个人完全按照我的阅读路径，读完我读过的每一本书，他也无法成长为与我相同的人。因为不同的人阅读同一本书，收获大不一样。有些我读起来津津有味的书，其他人读起来会昏昏欲睡。书只有适合当下的自己才是最合适的，我始终坚信成年人的学习应该立足于解决当下的问题，以此为本，必能以最快的速度成长。带着问题去读书，收获会是最大的。
让我来为这篇文章做个总结吧。审视我们的内心，了解我们自己，根据我们自己的特点，而非照抄其他人的作业，我们才能实现我们自己的人生愿景，成长为我们期待中的自己。可能每个人心中都有一个“超我”，我们的“本我”与“超我”始终存在一定的距离。但“超我”一直在指引我们前行，我们正是在这种指引下不断成长，走完我们的人生之路的。倘若不是这样，人生不无聊得很么？